進入汽車行業(yè)時，他是一名新車銷售顧問，最高銷售記錄一次性成交108輛車；職位做到總經(jīng)理時，因為看好二手車市場，他帶著團隊從零學習二手車評估，每天評估30輛車，半年后成了行家；創(chuàng)辦自己的二手車經(jīng)紀公司，建立200多家收購網(wǎng)點，因為喜歡教學和培訓，他轉(zhuǎn)行做了二手車評估教師，他就是云南萬通汽修學校的二手車評估任課教師——房小虎。

云南萬通二手車評估授課教師：房小虎

新車銷售一次賣出108輛，客戶是自己跑出來的
   2001年剛剛進入行業(yè)時，房小虎老師做的是新車銷售，那個時候的市場發(fā)展模式還比較單一，銷售人員進入各個街邊店鋪、坐在各個公園長椅和對方溝通，努力挖掘想要買車的客戶。房老師也和其他人一樣，每天風吹日曬的找客戶，因為給自己定的目標是每天尋找到30個意向客戶，所以無論多困難都要堅持，也因為這樣堅持，在入行1年后，房老師完成了一個大單——一次性成交108輛車。于此同時，108輛車的后期維修、保養(yǎng)及美容也交給了房老師所在的公司。在所有人都羨慕這個大單時，只有房老師自己心里清楚：所有的客戶都是靠自己跑出來的。
帶領員工從零學習，客座電臺主播提升專業(yè)
   2007年，入行6年的房老師已經(jīng)成為企業(yè)的銷售總經(jīng)理，銷售市場也發(fā)生了變化，不再是單純的走街邊、找客戶，二手車交易也日益興盛。房老師看準市場，從銷售總經(jīng)理轉(zhuǎn)為購銷經(jīng)理，專門做二手車。但那個時候，無論是房老師自己還是部門同事都不懂二手車評估，為了發(fā)展業(yè)務、提升自己的專業(yè)水平，房老師就帶著部門員工一起從零學起，從二手車接車、評估到最后交易，全程跟進，在一輛輛二手車的交易中掌握評估知識，那個時候，即使作為經(jīng)理，每天也要評估30輛以上二手車。就是在這樣的積累中，房老師開始成為二手車評估的“行家”，甚至擔任廣播電臺的客座主播，在節(jié)目中為聽眾進行車輛評估，也因為這樣現(xiàn)場的評估，面對各類不同車況，房老師的專業(yè)知識得以再次提升。

實操教授學生二手車評估知識

二手車技術創(chuàng)業(yè)，建立200多家收購網(wǎng)點
   隨著專業(yè)知識的不斷提升，房老師開始規(guī)劃自己的二手車評估事業(yè)，2010年，房老師成立了自己的二手車經(jīng)紀公司，借助自己之前的客戶資源，建立了200多家收購網(wǎng)點，更在做二手車購銷過程中，拓展汽車美容、保養(yǎng)、維修等項目，以此提升客戶穩(wěn)定性，讓原本買完車就消失的客戶成為自己的長期客戶。
做二手車評估專業(yè)教師，和學生一起不斷向前
   因為喜歡進行員工培訓和技術授課，房老師成了云南萬通汽修學校的二手車評估專業(yè)的授課教師，原本給員工經(jīng)常培訓的房老師發(fā)現(xiàn)，授課和以前完全不一樣了：員工是成年人，自己的學生都是十五六歲的少年，那些對員工有效的培訓方式面對他們就失效了。而除了教授專業(yè)知識，房老師更多的要教導學生如何為人處世、提升學生職業(yè)素養(yǎng)。在這個過程中，原來不止是學生，房老師自己也在不斷向前。

和學生一起不斷向前

   從普通員工做到總經(jīng)理，有人會選擇享受職位利益；從技術零基礎做到領域行家，有人會選擇安于現(xiàn)狀；從給人打工到自己創(chuàng)業(yè)，有人會選擇沉迷于自己的輝煌。但對于房小虎老師而言，不論是基層員工跑業(yè)務還是總經(jīng)理管理大局，又或是成為十五六歲少年們的老師，不斷向前走，才是人生的常態(tài)。