課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02希望從事新能源汽車檢測(cè)/維修/養(yǎng)護(hù)及汽修企業(yè)管理行業(yè)的有志青年;能在一個(gè)有前途的行業(yè)里獲得一份好工作。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02有志于在奔馳/寶馬/奧迪領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位;成為掌握奔馳/寶馬/奧迪診斷與維修技術(shù)的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車智能網(wǎng)聯(lián)技能人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02有志于在智能汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為掌握汽車智能檢測(cè)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
二年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在汽車智能檢測(cè)玉無(wú)人機(jī)應(yīng)用的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生(女生優(yōu)選);
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在城市軌道交通與汽車商務(wù)發(fā)展的人才。
課時(shí)周期
14個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車行業(yè)從事相關(guān)崗位,成為掌握新能源汽車技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
5個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車后市場(chǎng)從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車汽車鈑噴美技能人才。
課時(shí)周期
45天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于汽車后市場(chǎng)服務(wù)相關(guān)工作。
課時(shí)周期
7-90天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員,想通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
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關(guān)鍵詞:
核心提示:2020年,可謂是史上最難的一年這1年,不少人體會(huì)到了“就業(yè)難”大學(xué)生和職校生之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸出現(xiàn)一個(gè)怪圈前者畢業(yè)如同失業(yè),后者畢業(yè)卻不愁就業(yè)一個(gè)企業(yè)不敢要,一個(gè)企業(yè)搶著要是什么造成了他們就業(yè)冰火兩重天的現(xiàn)象?為何職校生就業(yè)市場(chǎng)越來(lái)越受歡迎? 01 國(guó)
2020年,可謂是史上最難的一年
這1年,不少人體會(huì)到了“就業(yè)難”
大學(xué)生和職校生之間的競(jìng)爭(zhēng)
逐漸出現(xiàn)一個(gè)怪圈
前者畢業(yè)如同失業(yè),后者畢業(yè)卻不愁就業(yè)
一個(gè)企業(yè)不敢要,一個(gè)企業(yè)搶著要
是什么造成了他們就業(yè)冰火兩重天的現(xiàn)象?
為何職校生就業(yè)市場(chǎng)越來(lái)越受歡迎?
01
02
03
專注于汽車人才培養(yǎng)的云南萬(wàn)通學(xué)校,采用技能+學(xué)歷的教學(xué)模式,堅(jiān)持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的育人理念,自1988年辦學(xué)以來(lái),企業(yè)需要什么樣的人,就培養(yǎng)什么樣的人,并不斷與新的用人單位建立合作關(guān)系,提升合作辦學(xué)能力,培養(yǎng)汽車厚實(shí)人才。
過去33年,云南萬(wàn)通通過校企合作吸引企業(yè)入駐校園,讓學(xué)生掌握了扎實(shí)的、熱門的、企業(yè)需要的專業(yè)技能,在學(xué)習(xí)期間提前開展崗前強(qiáng)化,無(wú)縫銜接學(xué)校—企業(yè)的環(huán)節(jié),從根本上提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
近年來(lái),國(guó)家十分重視職業(yè)教育,這無(wú)疑表明了“崇尚一技之長(zhǎng),不唯學(xué)歷憑能力”的職校技能型人才越來(lái)越得到國(guó)家和行業(yè)的重視。許多青年人處于思考未來(lái)的“困境”,選擇就讀職業(yè)院校,不失為一種好選擇。
你現(xiàn)在的情況是?
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萬(wàn)通汽車教育隸屬于新華教育集團(tuán),建于1988年,目前在江蘇、北京、山東、江西、湖南、安徽、四川、廣東、河南、云南、安徽等地設(shè)立了33所直屬教育院校,更有多所院校正在積極籌建中。辦學(xué)30余年來(lái),集團(tuán)與60萬(wàn)余名校友建立了強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò),并設(shè)立了自己的教學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)——萬(wàn)通汽修教育研究院。····[詳細(xì)]
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